ORTAK ÜRÜNLER

 

YERLİ MALI HAFTASI ŞARKIMIZ

17 ARALIK'TA ÖĞRENCİLERİMİZLE ZOOM ÜZERİNDEN YAPTIĞIMIZ YERLİ MALI PARTİSİNDE BİR YERLİ MALI ŞARKISI SÖYLENMİŞTİR.(ORTAK ÜRÜN)

​Projede kayıtlı tüm öğrencilerimiz katılmıştır.


YERLİ MALI ŞARKISININ 
1.BÖLÜMÜNÜ GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU
2.BÖLÜMÜNÜ ESENTEPE İLKOKULU ÖĞRENCİLERİ
3.BÖÖLÜMÜ TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU ÖĞRENCİLERİ SESLENDİRMİŞTİR.

YERLİ MALI HAFTASI ŞİİRLERİ

17 ARALIK TARİHİNDE ÖĞRENCİLERİMİZLE ZOOM ÜZERİNDEN YAPTIĞIMIZ YERLİ MALI PARTİSİNDE YERLİ MALI HAFTASI İLE İLGİLİ ŞİİRLER OKUNMUŞTUR.(ORTAK ÜRÜN)
​
Projede ki tüm öğrencilerimiz katılmıştır.


Öğrencilerimizin parça parça okuyarak bir bütün oluşturdukları yerli malı haftası şiirleri youtube kanalımızda yayınlandı.

DİDEM BÜK/GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

İLK 1:11 DAKİKA

TUĞBA KAYA/ESENTEPE İLKOKULU

1:12-2:04 DAKİKALARI ARASI

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

2:05-2:46 DAKİKALARI ARASI

AKROSTİŞ ŞİİR

Her öğrencimiz bir mısra yazarak ve seslendirerek projemizin akrostiş şiirini oluşturacaklar.Şiir sonunda oylama ile akrostiş şiirin başlığı seçilecek. Yapılan başlık anketi ve sonuçlarına Mart ayı etkinlikleri içerisindeki akrostiş şiir başlığından ulaşabilirsiniz. 

 ARAMIZA PANDEMİ GİREMEZ

DİDEM BÜK / GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

A------ALİ KAAN D:  Aramıza pandemi giremedi
R-------DURU Ç:  Rahatladık projemizle  
A-------​​​​​​ASYA FERİHA: Ara sıra bunalsakta
M-------GAYE T:  Mutlu olduk etkinliklerle
I---------GÜLŞAH Ö: Isındı içimiz zor günlerde  
Z--------KUZEY E: Zevk aldık tüm sohbetlerde
A--------BORA ÇINAR: Amacımız eğlenmekti
P-------NİL :Projemiz gönlümüze girdi
A-------PAMİR: Asla engellerden yılmayız
N-------TANEM AYŞE: Ne yapacaktık projemiz olmasa
D-------KUZEY Ö: Dinledik öğretmenimizi arkadaşlar edindik
E-------ECRİN :Eğlenerek öğreniriz

TUĞBA KAYA / ESENTEPE İLKOKULU

​ M-------ELİF H:Mutluluk ilaç olur kalpteki hastalıklara.
İ--------MUSTAFA P:İletişimimizi teknoloji sayesinde devam ettirdik.
G-------TUANA Ç:Gün gelir pandemi yok olur,aramızdaki sevgi sonsuz olur
İ--------ATİLLA A:İyi ki bulundu aşı,artık aramıza pandemi giremez.
R-------DERİN D:Renkli bir hayat istiyorum.
E-------ELİF ÖYKÜ:El ele vererek virüsleri yeneriz.
M------AHMET EMRE:Merakla bekledim bu virüsün gitmesini.
E-------SAMET YANKI:El ele verince güzel olur herşey.
Z-------BURÇAK:Zaanatimiz en büyük gücümüzdür.
P--------YİĞİT ALİ:Paylaştırır yepyeni fikirleri,oyunları ve etkinlikleri,
R--------YUNUS EMRE:Rahatça yaşamayı hepimiz istiyoruz.

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

0--------SAMİ YUSUF: Okulu çok seviyorum
J--------RAMAZAN T:  Japon Balığım var
E--------SAİT Y: Evde kalmalıyız.
S--------ATLAS TOPRAK: Senin sayende tanıştım başkalarıyla
İ---------EREN: İyi ki girdin hayatımıza
İ---------EMİRHAN K: İyi pandemiler dilerim
Y-------MUSTAFA C: Yaşasın projemiz
İ-------ÖĞRT. DİDEM BÜK: İyi olunca niyetler
K-----ÖĞRT.DİDEM BÜK: Kırılmaz kalpler
İ-------ÖĞRT. SABRİYE SEVİL YİĞİTER: İyi ki
V------ÖĞRT. SABRİYE SEVİL YİĞİTER: Varsın
A------ÖĞRT. TUĞBA KAYA: Aramıza pandemi giremez
R-----ÖĞRT. TUĞBA KAYA: Rahatlattın ruhumuzu

DİDEM BÜK/GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

VİDEONUN İLK 0:41 SANİYESİ

TUĞBA KAYA/ESENETEPE İLKOKULU

0:42-1:28 DAKİKALARI ARASI

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/ TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

1:29-1:57 DAKİKALARI ARASI

YENI YIL ŞARKISI.

Öğrencilerimizin kendilerinin yazarak besteledikleri projemizin yeni yıl şarkısı

DİDEM BÜK/GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

İLK1 DK 35 SN'YESİ

TUĞBA KAYA ESENTEPE İLKOKULU

1:36-3:33 DAKİKALARI ARASI

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

3:34 - 4:34 DAKİKALARI ARASI

2021 TAKVİMİ

ÖĞRENCİLERİMİZİN BİTMOJİ UYGULAMASI KULLANARAK YAPTIKLARI KARAKTERLERDEN OLUŞMUŞTUR.TAKVİM YAPIMINA BÜTÜN PROJE ÖĞRENCİLERİMİZ KATILMIŞTIR

ESENTEPE İLKOKULU

TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

HİKAYE YAZMA

EMPATİ KONULU HİKAYEYİ ÖĞRENCİLERİMİZ BİRER CÜMLE YAZARAK OLUŞTURACAKLARDIR.DAHA SONRA HER ÖĞRENCİMİZ KENDİSİNİN YAZDIĞI CÜMLEYİ SESLENDİRECEK VE SESLİ HİKAYE OLUŞTURULACAKTIR.

GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

0:43-2:14 DAKİKALARI ARASI

TUĞBA KAYA/ESENTEPE İLKOKULU

2:15-3:33 DAKİKALARI ARASI

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/ESENTEPE İLKOKULU

3:34-4:20 DAKİKALARI ARASI

ÖĞRETMEN SABRİYE SEVİL YİĞİTER: Cuma günüydü.Haftasonu sokağa çıkma yasağı olduğu için yiyecek bir şeyler almış eve dönüyordum.Elinde poşeti olan insanlara doğru yaklaşan kediyi gördüm.Anlaşılan acıkmıştı ama sanki başka bir şey daha anlatmak istiyordu.Bir insanlara yaklaşıyor bir de yolun kenarına doğru gidip geliyordu.
ÖĞRETMEN TUĞBA KAYA:Yoldan geçen insanlar etrafındakilere bakmadan hızlı adımlarla yürüyordu.Herkesin telaşlı bir hali vardı.Bende bir an önce eve yetişmeye çalışıyordum.O sırada sevimli kedinin peşimden geldiğini farkettim.
ÖĞRETMEN DİDEM BÜK:Yürümeye devam ettim.

DİDEM BÜK/GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

ALİ KAAN D:Sonra kedi beni takip etmeyi bırakıp geri  döndü.Merak edip ben onu takip etmeye başladım.Güzel kedicik yolun kenarındaki  yavrularının yanına gitti.Anlaşılan onlara yiyecek arıyordu.
DURU Ç:Hemen bakkala koşup elimde kalan son para ile kedilere süt ve ekmek aldım.Önlerinde duran boş yemek kabına sütü boşalttım  ve ekmeği doğradım.Kedi ve yavrular çok açıkmış şapur şupur sütü içiyorlardı.İçim rahat bir şekilde eve doğru yürüdüm.
ASYA FERİHA:Eve gidince anneme bu olayları anlattım. Annem bana aferin çok doğru yapmışsın dedi.Bende kedilere yemek verdiğim için sevindim.
GAYE T: Anneme bizde evimizde  kedi besleyebilir miyiz diye sordum
GÜLŞAH Ö:Tamam kızım bence de çok güzel bir fikir,evde bir kedi beslemek hepimizi mutlu eder,dedi.
KUZEY E: Ertesi gün bir arkadaşımızın yavruladığı kedilerden bir tanesini sahiplendik.
BORA ÇINAR: Kedimin rengi sarıydı,kedimi eve götürüyorduk.Kedimin adı ne olsun diye düşünüyordum sonra düşünmeye ara veriip kedimi sevmeye gittim.Ve kedimin adını buldum.Adı sarışındı.Anneme ve babama kedimin adını bulduğumu söyledim.
NİL : Kedimin adı Sarışın olsun dedim.Annem ve babam kedimin ismini çok sevdiler.
PAMİR: Pofidik pofidik tüyleriyle Sarışın tam bir sevgi yumağıydı.
TANEM AYŞE: Birlikte çok güzel zamanlar geçiriyorduk.O da artık ailemizden biriydi.
KUZEY Ö:  Bir kedimiz olduğu için ailecek çok mutluyduk.Sanki ailemize farklı bir renk katmıştı.Sarı rengi!
ECRİN : Ayrıca kedimizi komşuların çocuklarıda çok seviyordu.

TUĞBA KAYA/ESENTEPE İLKOKULU

ELİF H:Sarışınla oynuyorlardı.Artık bizim sevgi kaynağımızdı. Bir gün komşu çocukları oynamaya geldi.Ona bir sürü hediye almışlardı.
MUSTAFA P: İçinde Sarışın'ın en sevdiği oyuncaklar bulunan kutu dolup taşmıştı.
TUANA Ç: En sevdiği mamalar,en taze süt vardı. Sarışın artık sıra dışı bir kediydi çünkü içinde kocaaman bir sevgi vardı.
ATİLLA A: Sonra hediye verenlerin üstüne atladı,yüzünü yaladı.Yıllar geçti büyüdü,beyaz benekleri çıktı.Onun lakabı Beyaz Benekli oldu.Yani Beyaz Benekli Sarışın oldu.
DERİN D: Sonra Sarışın'ın da yavruları oldu evimiz iyice şenlendi ordan oraya koşan yavrularla doldu.
ELİF ÖYKÜ: Biz tabiki sokak kedilerini ve köpeklerini de unutmadık. Onlara da mama verdik.
AHMET EMRE:Çünkü bütün sokak hayvanlarına karşı sorumluluklarımız vardır.
SAMET YANKI:Sokak hayvanlarını her zaman koruyup,kollamalıyız.
BURÇAK:Onların da masum ve çaresiz birer canlı olduğunu unutmamalıyız.
YİĞİT ALİ:Eğer imkanımız varsa hepimiz birer sokak hayvanı alıp,ona yuva verebilir ve koruyabiliriz.
YUNUS EMRE:Sokak hayvanlarının da sıcak yuvaya ve tüm canlılar gibi sevgiye ihtiyaçları vardır

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

SAMİ YUSUF: Sokak hayvanlarını beslememiz lazım. Yardıma muhtaç insanlara da yardım etmemiz lazım. Yaşlılara da yardım etmemiz lazım.
RAMAZAN T: Sokakta yaşamak zorunda kalan insanlar ne gibi zorluklar çekiyor biliyor musun?
SAİT Y:Bizler gibi evlerinin olmaması, yiyecek yemeklerinin olmaması çok üzücü.
ATLAS TOPRAK: Bu yüzden ihtiyacı olan ister hayvanlar ister insanlar olsun mutlaka yardımcı olmalıyız.
EREN:Kendimizi onların yerine koymalıyız.
EMİRHAN K: İşte o zaman ihtiyaç sahiplerinin ne hissettiklerini anlamaya başlarız.
MUSTAFA C:  Ve hayat o zaman daha anlamlı olmaya başlar.

HİKAYEYE BAŞLIK BULMAK İÇİN ANKETİMİZ

HİKAYEMİZİN BAŞLIĞI YAPILAN ANKETLE ''EMPATİ YAPABİLİYORUM'' OLARAK SEÇİLMİŞTİR.


EMPATİ YAPABİLİYORUM
Cuma günüydü.Haftasonu sokağa çıkma yasağı olduğu için yiyecek bir şeyler almış eve dönüyordum.Elinde poşeti olan insanlara doğru yaklaşan kediyi gördüm.Anlaşılan acıkmıştı ama sanki başka bir şey daha anlatmak istiyordu.Bir insanlara yaklaşıyor bir de yolun kenarına doğru gidip geliyordu.Yoldan geçen insanlar etrafındakilere bakmadan hızlı adımlarla yürüyordu.Herkesin telaşlı bir hali vardı.Bende bir an önce eve yetişmeye çalışıyordum.O sırada sevimli kedinin peşimden geldiğini farkettim.Yürümeye devam ettim.Sonra kedi beni takip etmeyi bırakıp geri  döndü.Merak edip ben onu takip etmeye başladım.Güzel kedicik yolun kenarındaki  yavrularının yanına gitti.Anlaşılan onlara yiyecek arıyordu.Hemen bakkala koşup elimde kalan son para ile kedilere süt ve ekmek aldım.Önlerinde duran boş yemek kabına sütü boşalttım  ve ekmeği doğradım.Kedi ve yavrular çok açıkmış şapur şupur sütü içiyorlardı.İçim rahat bir şekilde eve doğru yürüdüm.Eve gidince anneme bu olayları anlattım. Annem bana aferin çok doğru yapmışsın dedi.Bende kedilere yemek verdiğim için sevindim. Anneme bizde evimizde  kedi besleyebilir miyiz diye sordum.Tamam kızım bence de çok güzel bir fikir,evde bir kedi beslemek hepimizi mutlu eder,dedi.Ertesi gün bir arkadaşımızın yavruladığı kedilerden bir tanesini sahiplendik. Kedimin rengi sarıydı,kedimi eve götürüyorduk.Kedimin adı ne olsun diye düşünüyordum sonra düşünmeye ara veriip kedimi sevmeye gittim.Ve kedimin adını buldum.Adı sarışındı.Anneme ve babama kedimin adını bulduğumu söyledim.Kedimin adı Sarışın olsun dedim.Annem ve babam kedimin ismini çok sevdiler.Pofidik pofidik tüyleriyle Sarışın tam bir sevgi yumağıydı.Birlikte çok güzel zamanlar geçiriyorduk.O da artık ailemizden biriydi.Bir kedimiz olduğu için ailecek çok mutluyduk.Sanki ailemize farklı bir renk katmıştı.Sarı rengi! Ayrıca kedimizi komşuların çocuklarıda çok seviyordu.Sarışınla oynuyorlardı.Artık bizim sevgi kaynağımızdı. Bir gün komşu çocukları oynamaya geldi.Ona bir sürü hediye almışlardı.İçinde Sarışın'ın en sevdiği oyuncaklar bulunan kutu dolup taşmıştı.En sevdiği mamalar,en taze süt vardı. Sarışın artık sıra dışı bir kediydi çünkü içinde kocaaman bir sevgi vardı.Sonra hediye verenlerin üstüne atladı,yüzünü yaladı.Yıllar geçti büyüdü,beyaz benekleri çıktı.Onun lakabı Beyaz Benekli oldu.Yani Beyaz Benekli Sarışın oldu.Sonra Sarışın'ın da yavruları oldu evimiz iyice şenlendi ordan oraya koşan yavrularla doldu. Biz tabiki sokak kedilerini ve köpeklerini de unutmadık. Onlara da mama verdik.Çünkü bütün sokak hayvanlarına karşı sorumluluklarımız vardır.Sokak hayvanlarını her zaman koruyup,kollamalıyız.Onların da masum ve çaresiz birer canlı olduğunu unutmamalıyız.Eğer imkanımız varsa hepimiz birer sokak hayvanı alıp,ona yuva verebilir ve koruyabiliriz.Sokak hayvanlarının da sıcak yuvaya ve tüm canlılar gibi sevgiye ihtiyaçları vardır.Sokak hayvanlarını beslememiz lazım. Yardıma muhtaç insanlara da yardım etmemiz lazım. Yaşlılara da yardım etmemiz lazım.Sokakta yaşamak zorunda kalan insanlar ne gibi zorluklar çekiyor biliyor musun?Bizler gibi evlerinin olmaması, yiyecek yemeklerinin olmaması çok üzücü. Bu yüzden ihtiyacı olan ister hayvanlar ister insanlar olsun mutlaka yardımcı olmalıyız.Kendimizi onların yerine koymalıyız.İşte o zaman ihtiyaç sahiplerinin ne hissettiklerini anlamaya başlarız.Ve hayat o zaman daha anlamlı olmaya başlar.

ÖĞRENCİLERİMİZDEN 23 NİSAN MESAJI

KAZANIMLAR
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.6.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.7.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.4.4.11. Yazdıklarını düzenler.
a) Öğrenciler yazdıklarını dil bilgisi ve anlatım bozuklukları yönünden kontrol etmeye teşvik edilir.
T.6.4.10. Yazdıklarını düzenler.
a) Anlam bütünlüğünü bozan ifadelerin belirlenmesi ve düzeltilmesi sağlanır, kavramsal olarak anlatım
bozukluğu konusuna değinilmez.
b) Metinde yer alan yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.
T.7.4.16. Yazdıklarını düzenler.
a) Anlama dayalı anlatım bozuklukları bakımından yazdıklarını gözden geçirmesi ve düzeltmesi sağlanır.
b) Metinde yer alan yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.


Tüm öğrencilerimizin katılım gösterdiği,  her öğrencimizin bir kelime söyleyerek cümle oluşturdukları ortak ürünümüz olan Öğrencilerimizden 23 Nisan Mesajı.
​
ORTAK OKULLARIN BİREYSEL KATKILARINA NİSAN AYI ETKİNLİKLERİ ALTINDAKİ İLGİLİ BAŞLIKTAN ULAŞABİLİRSİNİZ.

DİDEM BÜK/GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU

ALİ KAAN D:   23

DURU Ç:   NİSAN

ASYA FERİHA: ULUSAL

GAYE T:   EGEMENLİK

GÜLŞAH Ö:  VE

KUZEY E:  ÇOCUK

BORA ÇINAR: BAYRAMI

NİL :TÜRKİYE

PAMİR:  CUMHURİYETİNİN

 TANEM AYŞE:  KURUCUSU

 KUZEY Ö: MUSTAFA

ECRİN : KEMAL

TUĞBA KAYA/ESENTEPE İLKOKULU

ELİF H:ATATÜRK

MUSTAFA P: TARAFINDAN

 TUANA Ç: DÜNYA

 ATİLLA A:ÇOCUKLARINA

DERİN D: ARMAĞAN

ELİF ÖYKÜ: EDİLEN

AHMET EMRE: TEK

SAMET YANKI: ÇOCUK

BURÇAK:. BAYRAMIDIR

YİĞİT ALİ: TÜM

 YUNUS EMRE:DÜNYA

SABRİYE SEVİL YİĞİTER/TÜRKAN SABANCI GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULU

RAMAZAN T:  ÇOCUKLARININ

SAMİ YUSUF: 23

SAİT Y:  NİSAN

EREN: ÇOCUK

EMİRHAN K: BAYRAMI

ATLAS TOPRAK: KUTLU

MUSTAFA C: OLSUN